Environment and human ecology
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Instructor: 林綱偉
Teaching assistant: 韓菊美, 陳倖儀
Basic info
Code
431030B
Course name
[四6-7/27-0504] Environment and human ecology
Credits
2
Semester
1101
Division
休閒與運動管理 (810504)
Class
日間部四技休運二B
Members
63 persons
Instructor
Teaching assistant
Course description
Description
一、課程目標:
1. 了解人類生活環境的本質與基本概念。
2. 了解人類、地方和環境之間的生態關係。
3. 運用生態觀點於生活境遇之中。
4. 重視環境倫理,以更謙卑的態度面對自然的挑戰。
5. 達成人類社會與生活環境的永續發展的目標。
 
二、課程概述:
  本課程主要在於銜接中學地理、地球科學、生物學和人類社會與文化發展等相關領域的知識,進而促使學生能了解地理環境與人類生態領域的本質與基本概念;了解人類、地方和環境之間的生態關係;了解人類社會諸事象配置的空間意義,運用空間與生態觀點於生活境遇之中。學生除了能活用地理知識外,更能進而認識到人類與自然環境之間的互賴與共生的關係,重視環境倫理,以更謙卑的態度面對自然的挑戰,達成人類社會與生活環境的永續發展的目標。
Syllabus
週次     授課內容
 
1. 課程簡介  
2. ㄧ、地球環境  
3. 二、地表環境
4. 三、地球生態系統
5. 四、人類生態系統
6. 五、環境的規律性  
7. 六、地球環境生產力
8. 七、長期緩慢的環境變遷
 
9. 期中考試
10. 期中座談 (影片欣賞)
 
11. 八、短期快速的環境變遷
12. 九、中期的環境變動迷思       
13. 十、不確定性與天災
14. 十一、人類的生態回應
15. 十二、全球糧食供應問題
16. 十三、農業生產的生態壓力  
17. 十四、都市環境污染 
 
18. 期末考
Textbooks
環境與人類生態,林綱偉 編著 (2016 三版),華立圖書
Grading description
一、學期成績:
1) 平時測驗 42%:每一課皆設有iLMS題庫 3%-是非、單選、複選,學生需於時限內完成最多10次測驗,採最高分作為學期成績。
2) 分組PBL課程關鍵議題討論 10%:
  • a. 課堂搶答:全班分10組,於課堂進行關鍵議題討論,計分方式:第一階,最先搶答組得1分,同一組再次搶答得分時,隨即停止第一階計分(未得分之小組喪失第一階計分機會),進入第二階計分。
  • b. 線上提問:解答由組長上傳作業區後由教師評分。
3) 考試 48%:iLMS線上測驗題庫-期中考 24%,期末考 24%。
4) 平時成績與考試成績二者共占90%。教師因應授課進度保留各項成績所佔比例,若有變動再公告周知。

二、專題:(可替代期中、期末考試成績)
1. 期中報告:約5,000字 .doc電子檔。即選擇一環境與人類生態主題,依據五段式報告格式(一 前言、二、 三、 四、 五 結論),蒐集該環境與人類生態發展近況資料,撰寫報告。最末頁需附報告撰寫心得200字。
2. 期末簡報:根據期中報告內容形式製作簡報,需簡報30頁,每頁皆需附圖解,口語報告說明期中報告內容。最末頁需附簡報製作心得200字。

三、其他加分:(e-Mail 教師,以利存檔累計於期末加分)
1) 課堂影片欣賞、校內藝文活動等觀後心得:影片或活動的內容簡介200字,嚴禁抄襲網路資料或任何非該影片或活動內容,並根據該內容簡介,撰寫心得300字:加1-3分。抄襲一律不計分。請上傳至作業區。
2) e-Mail自我介紹200字,附個人生活照片,加1分。
3) 課堂提問搶答,個人每次1分,需e-Mail說明問題與答案,期末累計加分。
4) 點名1次加學期成績0.5分,缺席扣1分,遲到不加分,請假扣 0.25 分。
5) 撰寫 a.課後複習(可繳課本或完整影本) b.環境與人類生態相關主題網頁 c.環境與人類生態相關主題剪貼 等作業,每份1-5分。
6) 討論區-相關課程問題之提出與回應,1-3分。
timetable
Thursday / 第六節(27-0504), 第七節(27-0504)
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