一。課程目標:
1.了解人類生活環境的本質與基本概念。
2.了解人類、地方和環境之間的生態關係。
3.運用生態觀點於日常生活處境之中。
4.重視環境倫理,以更謙卑的態度面對自然的挑戰。
5.達成人類社會與生活環境永續發展的目標。
二。 課程概述:本課程主要在於銜接中學地理學、地球科學、生物學和人類社會與文化發展等相關領域知識,進而促使學生能了解地球上人類生活環境的本質與基本概 念;了解人類、地方和環境之間的生態關係;了解人類社會諸事象配置的空間意義,運用空間與生態觀點於生活境遇之中。期待學生除了能活用地理知識外,更能進 而認識到人類與自然環境之間的互賴與共生的關係,重視環境倫理,以更謙卑的態度面對自然的挑戰,達成人類社會與生活環境的永續發展的目標。
三。授課大綱:
1. 課程簡介
2. 地球環境
3. 地表環境
4. 地球生態系統
5. 人類生態系統
6. 環境的規律性
7. 地球環境生產力
8. 期中考
9. 影片欣賞
10.長期緩慢的環境變遷
11.短期快速的環境變遷
12.中期的環境變動迷思
13.不確定性與天災
14.人類的生態回應
15.全球糧食供應問題
16.農業生產的生態壓力
17.都市環境污染
18.期末考
教科書 林綱偉 (2011) 環境與人類生態,台北:華立圖書;
1. 平時成績占45%:包括出席狀況及學習態度18%、課堂作業12%、課堂報告15%
2. 考試成績占55%:包括期中考20%、期末考25%、小考10%
3. 每堂課必點名,做為平時上課表現的加分依據。
4. 每位修課同學於開學前三週內需上傳「自我介紹(含個人照片)」向教師報到,按時完成者,加學期成績一分。