- 課程代碼
- G00305B
- 課程名稱
- 青少年發展與輔導
- 學分
- 2
- 學期
- 1121
- 單位
- 師資培育中心 (A03006)
- 班級
- 教育學程全部一B
- 修課人數
- 25 人
- 老師
-
沈龍安幼兒保育 (662202) - 課程簡介
- 透過各個青少年發展與輔導理論，了解青少年各面向之發展，以了解青少年研究及諮商輔導趨勢；並透過議題的介紹，包括:疫情防治、網路沉迷、欺凌與網路霸凌、AI世代、LGBT(女同性戀、男同性戀、雙性戀者與跨性別者)等，讓學生理解青少年世界的新挑戰與新適應，了解青少年各面向之發展，針對青少年發展所產生的問題提供適性輔導，協助成長中的青少年適性揚才。
- 課程大綱
- 本書分三部分，第一部分闡述適應行為背後機制以說明如何促進青少年發展及適應，以及詳述影響青少年發展及適應之家庭、學校及社會因素。第二部分論及如何協助青少年生理、認知、自我認定、情緒、人格、道德、社會關係等方面之發展。第三部分除了提出輔導青少年適應問題之架構外，並說明如何以此架構分析及輔導青少年自傷、自殺、飆車、藥物濫用、中輟、犯罪、飲食異常、網路成癮等問題。
- 教科書
- 陳金定(2020)。青少年發展與適應問題-理論與實務。台北:心理。黃德祥(2020)。青少年發展與輔導導論。台北:五南。黃德祥(2022)。青少年學習者發展與適性輔導。台北:五南。
- 成績說明
- 1.期中筆試(40%)2.期末報告(50%):選擇一個青少年發展與輔導相關議題進行小組報告。議題包括青少年自傷、自殺問題、飆車問題、藥物濫用問題、中輟問題、飲食異常，以及網路成癮問題等。請以SSCD課設學院課程設計作為報告內容。3.課堂互動(5%)4.出席(5%)
- 課表
- 星期六 / 第一節(11-0206), 第二節(11-0206)
- QR Code
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基本資訊
課程說明